シーズ（研究）紹介

自閉スペクトラム症などの神経発達症（発達障がい）がある子どもを持つ親は、どのように我が子を育てたらよいか悩むことが多いと言われています。乳幼児期の地域支援ではそうした家族への支援と特性をもつ子どもへの発達支援を並行して行うことが大切です。学齢期になると教育のための支援が必要です。思春期・青年期以降は地域生活を親から自立して行うための支援とそれらがうまくいかなくなったときの回復を手伝う支援が必要となります。

以上のような個別具体の支援を行いながら、並行して地域全体が多様性を認めるよう啓発活動を行うことや、支援方法に悩む機関を側面的に支援することも大切です。これら全体の活動を支え継続性や公平性を担保するのが法律です。

個別具体の支援（ミクロ）・地域づくり（メゾ）・法律などの国全体の制度（マクロ）を循環させるとともに、研究と実践のエビデンスとネットワークでこれらの活動を支えます。